质，有好奇的人摸了摸，很软，却不似水般是流动的，像沙。这是炼制出来的，用来给这些人练字。
他没兴趣去弄什么笔墨纸砚，这时代也没有，那大家就这么练习吧，一些拥有的东西，记录在竹简上就可以了。
浏览了一圈，这些乡民都大开眼界，他们哪里见过这般多的好东西啊。
到了第二日，许多人都来了，他们想要试着学习。
建造书院，教导人们知识，属于教化。准备好了一切，其中教化也分门别类，归纳了出来。一共有三大类，即礼、技、武。很简单，包含的知识也非常简单。当然，第一课就是识字，你不识字哪行啊。
现代的文字还是最初的文字，有的繁杂，有的简单，都有一个特点，形象。
这也容易让人辩解，可以很快的掌握，不像现代，大家根本就不讲这一类，反而弄出了拼音。拼音是让学字简单了，可似乎省略掉了很多的东西。简单说，现代的认字就是认字，你学了知道那个字如何去读，却不明白意思，与古代却不同。
古代识字，不只是识字，还有那个文字代表的意思。
这种方法哪一个好，其实也难以区分，只是对这等修炼之人来说，却是觉得第二种，因为他更加形象，更加贴近老天爷。
修道，修的不是老天爷吗？
讲解与大声的声音在书院里响了起来，门外，笑了。
创建书院，只是微不足道的一件事，可搁在这里，却是开天辟地的壮举，因为这打开了知识的大门。就说这里的乡民吗？他们掌握了知识也许不会走出去，因为他们年纪大了，想的只是生存下去，可他们的孩子呢？
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