有上课了。我来了，他们很高兴，山里的大人很高兴，乡教委的领导也很高兴。对他们的热情我有点不好意思，因为我只打算支教一年半，但杨科长说，只要我来，哪怕一天也是好的。就冲这句话，我就觉得我没有白来。
因为我不是学教育专业的，本着对学生负责的态度，我认认真真提前把一个学期的课都备好，请杨科长过目。杨科长说不用看，只要我教好基本的识字和算术就行，怎么教，我有完全的自由。我苦笑，这种自由其实是一种负担和压力。我只好请在师范读书的表妹给我寄点教学参考书过来，算是边教边学、边学边教。
不过等我走上了轨道，我发现在山里教书真是轻松，学生们太单纯了，基本上我说什么就是什么，偶尔有调皮的小男孩不认真，但只要我稍微花点心思玩点花样，他们就乖乖的听我的。比较起来，给二三十个七到十一岁的小孩上课，比对付我那个初三的表弟还容易些。城里的小孩难应付多了。
大山里的空气也很好，我觉得我在这里能真切体会到人和大自然更和谐的关系。每一棵树每一根草都那么恣意盎然，象这大山里的人。我真的很喜欢这里的人，很真实很实在，虽然不富有但慷慨，为了感谢我让他们的孩子认字，很多家长都会送东西给我——他们可能不知道国家对我们支教的大学生是有生活补贴的——比如十根玉米，五个鸡蛋，一袋红薯等等，虽然东西不值钱，但那份心意很难得，特别是这里据说人均年收入不过600元。
我很享受在这里教学，也尽可能按照科学的方式来教，我希望如果我离开，我留下的学习方法能让个别求知欲强的孩子能自学成才。毕竟知识是真的可以改变命运的
爱在有情天_分节阅读_20(7/8)