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我的老师
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规划人类大脑思考的模式,有如电脑一样规律有效的执行运算……’
    她困惑的看着家昌,弯弯的嘴唇微微的张开,好像要回覆家昌说的话,他继
    续的说:
    ‘我真正的意思是指,当每一个人内心潜意识里,只要注意力能被集中在一
    个焦点上,暗示的指令如果能绕过心智的防御,亲切的……将指令转换成自己的
    意识……’
    女老师怀疑的坐在椅子上抬着头看着家昌,因为家昌的话使她的内心混淆不
    清,他并没有给她机会整理自己的思考能力……
    ‘假如……你想要了解一个人的……潜意识,你只要……将她们的注意力集
    中在一个焦点上……当她们凝视某一物时,或是可以……凝视我的眼睛,还要必
    须使用一些……特定的话引起一些特别的反应,不论她们是多么努力……对的,
    凝视着我的眼睛……这些建议将会……快速深植进入他们的内心中而成为自己意
    识……任何人在……我的眼睛……凝视下,将很快进入一个深沈的梦幻之境,他
    们将快乐的打开自己心灵,乐意接受一个新的、不同于自己的主张,迅速让自己
    ……非常快乐的进入……到我指定的梦幻里,一个很深、很深的美梦中,是那么
    的心甘情愿放弃自己的想法……正如同现在发生在……你的身上一样……’
    家昌微笑的看着数学老师的一双眼睛,她静静的坐在那里,脸颊泛红,瞳孔
    放大。他喜欢听话的女人……
    ‘老师,你知道吗?当人们进入我所为她

我的老师(3/5)
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