，你们要是穿的太差，别人会看不起周叔！”周鼎找了一个龙壮不能拒绝的借口，将钱塞进了大壮的口袋；“就去乡政府旁边的那家专卖店买！”
送走大壮，时针已经指向了八点，周鼎来到教室门口，吹响哨子。学生们走上前来，在周鼎的组织下，排出大小个，依次进入教室。
这些学生大的有十一二，小的有七八岁。
若是在别的地方，一年级老师的教学任务很轻松，因为一年级的课程，孩子们在学前班已经学的七七八八。然而龙山村的这些孩子不同，他们没有上过学前班，每个人都要从a。o。e和123456789开始学起，周鼎的教学任务很重。
选出班长，教会孩子们起立问好，反复强调了一番课堂纪律之后，周鼎的教师生涯正是开始了。
上午十一点多，周大福带着十几个领导干部模样的人来到了学校，周鼎微微皱了一下眉头，暗道；村长以前说过，因为道路的原因，龙山村很少有干部前来视察，即便是乡里下达指示，向来就是派个通讯员传达一番，今天来了这么多人，八成是冲自己来的。
周鼎安排龙梅（班长）带领其他学生背诵字母，打开教师的屋门，主动迎了过去。
为首之人是一个四十岁左右的干部，身材中等，见周鼎出来，急忙向前走了几步，伸处双手，问道：“这位就是周老师吧？”
龙大福点头应是，并对周鼎道：“周先生，这时县教育局的王局长，听说你在咱们村做志愿教师，前来慰问……”
正式场合，哥哥弟弟的不合适，龙大壮用的是礼貌称呼。
周鼎握着此人的手道：“欢迎领导前来视察！”
第五章 背景的力量(2/5)