还有多少没有刻印好，让我来吧！”程庸感动得泪水流落腮边，多好的老师，有了这样合作精神的老师群体，学校不好那才怪呢。
每天考试后，高初飞与程庸都要交换学生学习情况，哪些孩子进步了，哪些孩子最近波动大，哪些知识有缺陷，哪些孩子可以放心了……然后制定下步教学目标，尽量把有希望的孩子拉一把，捞上来，争取大面积丰收。
学生早早来校，天黑才迟迟离开，他们书包中除了语文与数学书和试卷，还有一个手电筒，照着路回家。
每天做饭的大娘将饭热在锅内，高初飞与程庸边吃饭边交流，除了学生还是学生。
进入六月不但毕业班吃紧，其他班也骤然紧张，因为他们也面临期末质量检测，那也得排名，实行奖惩，远的与职称评定，近的与面子相关，谁也不掉以轻心。
高初飞、许家金大会小会都在鼓劲，什么猴子不上树多打一遍锣，什么老鼠尾巴再打一棒槌，总之好说歹说，意思非常明确全力以赴。破旧的油印机满负荷工作，白纸用了一摞又一摞。老师们再也没有平日云淡风轻清谈，彼此见面话也不说上一句，似乎生分了，压力都很大。本来教育工作是一种良心事业，有耕耘一定有收获。
高初飞开始带领老师家访，特别是非智力因素有问题的那帮小家伙，必须家家到，家校通力合作，一定要把他们拉着一道走。对毕业班学生按照历年考试情况进行预测，凡是有希望的一个都不放过。往往才放学，扒拉几口饭就出发到学生家，问问学习情况，嘱咐家长从哪些方面给予帮助，交待又交待。再到另一家，针对学生的情况，又说了一遍又一遍。家长们深受感动
第18章 首战告捷(2/9)