。”
“我知道你假期忙，有些事也没通知你。看没看这一期《小学青年教师》啊，你那篇文章发表了，祝贺你！”万顷波非常高兴地告诉程庸。
“真想不到啊，我一直认为没戏了。”程庸喜出望外。
“写得不错啊，以后还可以多写写。只要观点新、有特色，什么刊物都可以投，正规刊物只认稿子不认人。”
“一定，一定，按主任指导去做。”程庸又一阵感动。
“肯定在上课了，就不打扰了，上课去吧。”万顷波说完挂了电话。
“小程，万主任找你什么事啊？”高初飞关切地问。
“他刚才看到我的一篇文章发表了，特别关照地说了声。”程庸实话实说。
“他说的一定是真的，等几天刊物来了，可得在教师会上说说。这可在大成教育上是头一遭。”高初飞正在准备会议议题，将这条写在其中。
九月荷消晚夏，菊送新秋，收获的季节。程庸正将发表在《小学青年教师》的文章，反复揣摩，从中发掘论文的写作方法，发现几处不太满意。
“程庸，在看什么？”王文干拿着文件心急火燎地跑来。自郭清走后，他主持乡办公室工作。
程庸见王文干突然来访，有点意外。“坐下，坐下！喝口水吧。”倒了杯水，放到桌上。
“不客气，还有事。这有份文件，你先看看，再做决定！”他将手中文件递给程庸。
程庸匆匆看了一遍，原来是选派教师到村中任职文件，对象为三十五周岁以下、专科学历、中级以上职称、中共党员。
王文干喝了口水，“
第65章 适者最佳(2/7)