不需要智力方面的教学，罗德尼甚至只把梅忒斯讲的案例，当做了解法拉奇大陆的风土人情和处事风格的说书表演。第2类是埃米尔这种人，智慧说得过去，但是欠缺了对人的认识，这种课程对他们来说，是雪中送炭。第3类人，可能就是斯兰特这种人，智商不够，听了也是白听，比较有意思的是，他们也把这种训练当做一场说书表演。
团员们陆陆续续，跨过校场入口，朝食堂走去。大家走的不快不慢，似在回忆那一个个发人深思的故事，又似肚子还不是太饿，不想吃饭太早。
本来罗德尼还期望，梅忒斯各种关于阴谋的故事，能让埃米尔有所成长，但在看到埃米尔那一脸疲倦的瞬间，他知道改变埃米尔眼高于顶的习惯，怕是达不成了。
果然，埃米尔接下来就说：“这女教官教的都是什么东西，她是来讲故事的吗？”
得，罗德尼直接将埃米尔划分到第3类人里去了。
埃米尔继续说道：“可惜了，昨天晚上没睡好，她那声音又太催眠了。我只能强打精神，装作自己在听了。还好没被她发现，前半段的故事我一个都没听到。我真担心她点名，让我们讲讲心得体会，那我就完了。”
这下，罗德尼不得不单独为埃米尔建了一个第4分类。
埃米尔当然不知道自己已经荣获此等殊荣，仍然喋喋不休：“真正让我苏醒的是，罗姆萨那悲壮的英雄史诗！啊，多么伟大，多么美妙！坚守目标，排除万难！他那雄壮的背影，衬托在那朝日的光辉下，同为史诗主角的我，必将追随他的脚步！”
看着埃米尔那双发光的熊猫眼，罗德尼忍不住吐槽道：“被人背叛
第十八章 争与抢(2/4)