“鉴于‘沉默的螺旋’这一极具代表性的概念，作为普通人的我们无法正确表达自己观点，或许当今的大部分人类已然失去了表达自我的能力，成为一群只会跟随着大流的僵尸。”
大学教授正在尽心尽力地给学生们讲解着自己的课程，年事已高的她已然习惯着那群只会上课睡觉混日子的学生。当然这里是大学，大学老师们所传授的知识并不像学生在高考知识点那样相对地基础、“要命”。
大学的知识很多情况下比那种基础知识更为有用，它不在决定你能考上哪一所大学，而是决定着个人的人生观价值观。
越是无知的人就越觉得自己聪慧无比，无需继续汲取知识；越是聪慧的人则觉得自己越发无知，根深于人类内心处的傲慢便决定着在场的各位学生对知识的认可。
“老师，你能打个比方吗？”
一个坐在前排的女生一边记录着笔记一边说道，或许有些人生来愚钝，却有着比常人无法比拟的恒心。
教授故意用手敲了一下黑板，黑板上的粉末稍稍飘散在投影仪的光线中，她是故意让学生们听接下来她所要说的话。
“打个比方，奸商的眼前有一筐苹果、一筐梨子，你看得出那一筐苹果都不是什么好货，但只有你知道，而其他人一致认为苹果是好的，梨才是坏的。你生怕说了事实后会被群而攻之，所以你一致保持沉默，别人永远都不知道什么才是好什么才是坏。”
教授缓缓地指着在场的所有人说道：“世上有无数的悲剧都能用‘沉默的螺旋’这一理论解释——无数的真相被掩埋，而我们则自认为知晓一切，得意地活着，却不知道自己其
第二十一章 大学生活贼快乐(1/4)