道理，便问她在哪里学的。
她说就在小区对面的音乐机构，我路过了很多次，但没怎么注意。
而旭旭和这小女孩已经开始聊起天了，互相交换了名字和幼儿园，出电梯后女孩还说她家有很多玩具，下次让他去家里玩。
旭旭也很高兴的说好。
小女孩被妈妈牵走，旭旭还在目送，我忍不住打趣他：“喜欢那小女孩？”
他有些羞赧的摇头：“我只是想弹钢琴。”
“是想弹钢琴，还是想和小女孩一起弹呀？”
他听出我在打趣他，急得脸都涨红了：“我是真想弹琴，我们在幼儿园上音乐课时，老师会用到钢琴。有好几个学生都会弹，可我不会。”
旭旭这话点醒了我。
我一直以来的教育观都是想让孩子轻松长大，却忽视了同龄竞争。他在玩，可同龄人却在学很多东西，在某些场合肯定会被比较。
就算我们家长、老师不比，孩子们也会在暗中比较……尤其是什么都没学的旭旭和多才多艺的孩子在一起，时间久了，可能会自卑。
这样想着，我便有点着急了：“那我们要不要去对面的学校看看？若有喜欢的，你可以试试？”
旭旭听我这样一说，整个人都很兴奋：“好呀好呀！”
进了学校，我才发现单是一楼就有很多孩子再学，旭旭一眼相中了架子鼓：“妈妈，那个好像比较有趣。”
但老师说旭旭这个年纪能学的只有钢琴，而且这是入门乐器，学会钢琴等长大后学其他乐器会更容易。
老师找来教材，教旭旭识谱，又教他找琴键。
第331章 吃醋的遗传基因(3/4)