们关好了教室的门窗，这个孩子之所以能从五楼跳下去，一定是有人打开了这扇窗子。如果不是这个学生自己开的，那么很可能就是凶手打开的。于是林森小心翼翼的把粉底刷在了窗子的把手上，果然发现了指纹痕迹，接着他用胶带把指纹痕迹拓了下来，好好的放在了塑料袋里。
然后他又看向窗台，窗台上的确出现了鞋印，而且鞋印比较凌乱，还出现了摩擦的痕迹，最后他又在窗子的两侧发现了手抱着窗框的痕迹，结合孩子摔下去的姿势，他几乎可以确认当时孩子就站在窗台上，双脚踩着窗沿，用两手扒着窗框，尽力和歹徒搏斗着，但到底还是被对方推了下去。
不过教学楼的窗子都比较的高，如果这个孩子已经知道罪犯要害他的话，为什么还要站到窗台上呢？
林森带着疑问，重新检查了窗子的上缘，接着他发现窗子的顶部被人刻意安插了一个小小的钉子，这枚钉子刚好卡住了窗子的锁，使得窗子无法完全合上，如此一来，受害者就有了登高的理由。
凶手先在窗子的上面钉了一枚钉子，使得窗子无法闭合，然后他把受害人骗回了班级，告诉他这个窗子出了问题需要修理，希望受害人想个办法，受害人便拿着锤子爬到窗台上，想要把这个钉子拔下来。凶手则趁着这个机会，突然把他推到了楼下。
林森叹息着，问周围的学生说：“你们刚刚有谁听到掉下去的那个孩子发出呼喊声吗？”
学生回答说：“我刚刚只听到有人在楼下喊着有人跳下来了，至于楼上发没发出声音，不太好确定。”
另外几个学生说：“刚刚雷声特别的大，即便有人呼救，我们也听不见呢
第371章 暴雨(5/6)