风气。所谓权力，就体现在这里，无论是谁，有了不被约束的权力，立刻就会莫名其妙的端起架子来。
我们还没进政教处，我就听见里面有一个尖细的声音在“高亢有力”的发表演说。
“你们是怎么搞的，本校区也不会这样，本校区的校长就是发话了，求情了，我们依然是要照章办事，哪有你们这样的，啊？什么网开一面，这样搞起来，不就显得我们的制度缺失了吗？”
我心里咯噔一下，这个声音，我感觉非常熟悉。而且从他的这段话中，我好像听出了什么令人不安的东西。我推门进去，看见一个熟悉的面孔正在政教处中间发表演说，而旁边的那些老师基本上不理他。
他言说过一阵之后，还没注意到我，其他的老师也埋着脸在做自己的事情。
我和毕健索性先站在门口。
而这时候，一旁沙发上喝茶的一个中年男人说：“齐老师，你过来我们学校做监督，恐怕不知道这个学校的状况。这个学校的学生大多数都叛逆，我们做这些事情要循序渐进，不能说来就来，一来就扣分，就记过……你想过没有，记上的处分、过错是要跟着档案走的，这涉及学生的一辈子。还有那个五十分的，五十分一旦扣完了，学生也就完蛋了，今后都没办法学校了。你觉得这样公平么？”
“钟主任，您是这里的主任，这里的情况你的确比我了解，但我很清楚，一个学生如果能扣完那五十分，那绝对就是个没救的学生，不要也罢。”那个尖细的声音再次从齐老师的嘴里出来，我心里的厌恶感升腾到了极点。
钟主任说：“做老师该做的是教书育人，不是处罚人，我们要
第二百三十二章(2/6)