二楚了，的确，高考扩招之前大学生的招生比例低的可怕，常常是几十分之一乃至百分之一的比例，而高考扩招之后，大学的招生比例猛增到了六七成，一个是百分之一，一个是十分之六七，按比例来说，当然是前者素质更高一些。
不过那些八零后出生的学生都嗤之以鼻，论知识储备，那些老家伙怎么能和新世纪的年轻人相比？不说别的，就是对新事物的接受能力足以甩开对方几条街了。
刘琅前世也是这么认为的，自己生活在知识大爆炸的时代，一天之内看到听到的新鲜事物恐怕就比八十年代的人前半辈子听到的都多。
不过现在，在接触到身边的这些学生后，刘琅的看法有些不同了，以他“过来人”的眼光来看这些学生，第一个特点就是“傻乎乎”，但他们的求知欲望实在太强烈了，一天从早上睁开眼睛到晚上睡觉，每个人都是书不离手，一个有如此求知欲望的人，不论他做什么，未来都会充满了希望。
和刘琅一个寝室的另外三名同学的求知欲望就是班级里最强烈的人，强烈的连刘琅都有些自叹不如。
他们三人有两位来自湘南省，一位来自中南省，这两个省在刘琅前世时就出产“学霸”，而在刘琅的这个班级里，他们三人的学习也是最刻苦的，就是吃饭也要看书。
一个月下来，刘琅已经适应了大学的生活，他除了晚上回到“筒子楼”睡觉外，一大早母亲带着他一起吃过饭，他一个人就上楼到自己的宿舍，然后上课休息，一天的时间都会和同学在一起。
“老杜、老林、老何，咱们上课去吧！”
刘琅从食堂吃过饭后推开宿舍们，看到这
第九十七章 两个时代大学的不同之处(2/4)