算是做不到全部，我也希望军营尽量做到自给自足，都是寻常百姓家的孩子，吃苦耐劳应该不成问题，至于找来的先生，所教授的课程完全以本王教材为本，本王师从少傅，以杂学为主。”
自给自足当然最好，因为如果做不到的话，就相当于要花钱，花燕王府的钱。
司马季像是话痨一样围着军营走到哪就指指点点，哪里应该重新改进，其实这些事情他上次来就应该办完，只不过他当时关顾着恶心了，都是被人背回去的，自然顾不上。
索性燕王并不是半途而废的人，这次不就回来补课了么？此次乃有备而来，带来了一些军事化管理的条例，其中包括饮食起居，操练、课程等等，当然司马季绝对不会透漏自己手懒，直接把上次给幽州大牢写的条陈改了一下主语宾语就弄过来。
但相信不会出什么大问题，管控这个东西本来就大同小异，本质都是要提高纪律。
转了一圈让人把所有孩子找出来，司马季站在高出不由得豪情万丈，有种天下英雄唯有司马季和司马青玄耳之感，拿着扩音器喊道，“把右手给我举起来……”
刷！参差不齐的手臂高高举起，一时间司马季根本分不清是那一只手多一点，为有司马季和司马青玄之感消失的无影无踪，回头幽幽地道，“先生们还要多调教一下，下次本王再来，不想看到这一幕。本王这就回府了……”
反正他给的教材第一页就是燕王原创，关于三家分晋和三国归晋的因果关系以及历史意义，反正证明了我大晋的合理性，以及战国时代三家乱臣贼子的逆潮流举动，以及当代历史的拨乱反正，后面还有批注，本章为重点，以后要考
第五十九章 三王齐汇(2/4)