之处，必当在必要的时候解决，工部不需为此担心，只需拿出具体的造桥方案即可。”
“遵天子令！”
宋应星应喏，然后道：“陛下烛照万里，除此之外，工部拟大规模全面回收民间金银铜三种金属，并加大该类矿藏的开采。帝国一应建设对此类原材需求越来越大，不得不未雨绸缪。”
嬴翌道：“稍后宋卿以奏折形式呈给易阁过目。”
“是，陛下。”
大夏的大朝会以半月为期，半月间帝国上下必定积累许多需要解决的问题，因此宋应星退下之后，礼部部臣黄宗羲出列奏报。
“陛下，教化体系如今已在河北、中原、江南、关中及川蜀各州府全面铺开。但百姓守旧存疑，如今已建成义学的村镇，入学的不多。礼部请陛下下诏立法...”
对于百姓而言，知识的确是昂贵的。非是百姓不愿意子女入学，而是抉择问题——在种地、挣钱与入学的选择上，更多的百姓选择了前者。
在这个时代，一个孩童成长到七八岁，就要担负一些农事。到十一二岁开始，便当作一个壮劳力使用。如今百姓人均二十亩地，家中劳力更是奇缺，因此许多百姓都更愿意让孩子务农，而不是入学。
毕竟务农的利益，是肉眼的可见的。
这对教化体系的铺开，是一个巨大的阻碍。因此主掌教化的礼部，经过内部商讨之后，上书请嬴翌立法，对此做出严格限制。
民心似铁，官法如炉。当前情况，唯有立法，才是最直接解决这个问题的办法，才能将孩童从农事当中解放出来，进入到知识的海洋中。
嬴翌深
三六一章 人力物力(2/4)