新布置了一下。接着，杨忠明又看向了陈天祥，继续说道：
“陈老师，你把整个年级的成绩，按照从高到低的顺序排列好，然后再把这次考试的成绩和期中考试的成绩做一下对比，最好能做一下显著性分析，我们需要研究一学期下来，学生的成绩到底有没有显著提高。”
“好的！”
“没问题。”
听完杨忠明的安排之后，那些老师纷纷回答道。
“对了，陶老师你可以帮忙做一下期中期末两次考试的正态分布分析吗，最好能给出期望值以及方差，我想知道和预期相比，这一次年级的数学成绩到底还差多少。”
杨忠明随后又看着陶礼说道。
“好的，我马上就去做。”陶礼比了个的手势说道。
“知道怎么做正态分布吧？”杨忠明不放心，忍不住又补充道。
“当然知道了，、这些统计分析软件都能实现这个功能，实在不行的话，我用编个程序也能实现这个功能。”陶礼笑着回答道。
对于一个数学物理双料学位的学霸来说，这种工作简直就是小s。
既然要重新开始工作，陶礼很快的就进入到了工作状态，熟练地打开电脑上的，稍作点击之后，工作界面就停留在了正态分布上，将杨忠明发来的成绩数据全部导入之后，接下来，就只用等待软件的自动分析了。
已经是临近十一点的晚上了，晚自习也早已经结束，但是高二数学教研室依旧是灯火通明，每一个老师都在辛勤的奋战着，远远望去，整个办公室看起来就像是黑夜里的明珠一般。
“陈老师，成绩排布的表
0105章 恐怖如斯！（求订阅求月票）(2/4)