有点意思 ，他可能已经让这个球探滚出包间了。
“的确，霍乐迪的场均数据看上去普普通通。但你得知道，这个数据或许根本不能反映霍乐迪的真实水平，数据也是会说谎的。得分、助攻、篮板、盖帽、失误......霍乐迪的数据本身没有问题，问题在于，这些数据不够全面、不够客观、不能真实反映出霍乐迪的水平！伯德先生，请您继续翻开球探报告的第二页！”
面对质疑，亨森十分地从容。有数据分析模块的帮助，他能看到霍乐迪的潜力是a-级，但其他人看不到。为了说服其他人，他从昨晚到今天坐飞机的时候，都在想怎么说服别人。穿越之后，这具身体本身的主人给亨森留下了一个聪明的头脑和高超的数学知识。于是亨森就想，自己也许可以利用这一点来大做文章。
伯德翻开了球探报告的第二页，然后整个人都懵了。整个纸面，密密麻麻地写了一大堆数字和数学公式，伯德瞬间就觉得脑仁隐隐作痛！
“无论是得分、篮板、抢断还是盖帽和助攻，所有这些数据与球队的胜负都存在着显著的相关性，为此我使用了t检验公式和相关性分析，结果都支持这个观点。我还为此收集了霍乐迪大学时期每一场比赛的数据，然后综合考量霍乐迪各项数据对球队胜负的影响力和贡献，我用了几个数学模型去构造......”
“嘿，打住，亨森！见鬼，我是在这儿听你上数学课的吗？给我说点儿能听得懂的！”伯德已经有点不耐烦了，普理查德则在一旁默默看戏。流言说得不错，亨森这家伙就只会摆弄一堆教练听不懂，对球队帮助又不大的数学公式。他不是一个球探，只是一个书呆子罢
006：亨森的数学课(2/5)