在学校被欺负了，然后他们这一帮子来讨说法的呢。
在听到他们这一帮子的来意之后，校长同志也是有些挠头。只好让人将乐乐的班主任彭老师，也给叫过来。对乐乐最了解的，还得是彭老师啊。
“原来是这样啊，我说最近乐乐在课堂上的精神 头总不是很足的样子呢，我开始还以为是在课间的时候玩得有些累。”彭老师皱眉说道。
“如果这样的话，我建议咱们可以尝试一下。我好好看看二年级下学期的教材，然后每天拿出一些时间来给乐乐单独讲一下。”
“也可以把二三年级的教材都给乐乐发下去，你们在家里的时候，也可以按照给讲解。然后我给你们准备教案也行，看看这些知识点都如何掌握。”
“学习了新的知识，对于乐乐来讲，应该还能有些兴趣。在学校的时候，我也可以给乐乐搞些小测试，让她保持这个兴趣儿。”
“如果这些他都能够掌握了，下学期开学的时候，就可以考虑跳一级。这样能够将学习的进度保持住，到了新班级也不会有太多不明白的知识。”
“彭老师，要是换了新的班级，会不会对乐乐的正常生活有影响？她现在认识的同学都是在二年级的，三年级那就是一个陌生的环境。”校长说道。
“校长，若是别的孩子，可能会有这样的困扰。可是乐乐没关系，乐乐的性格很好，跟谁都能够玩到一起。”彭老师笑着说道。
“其实这也是我这个班主任的失职，没有掌握乐乐的实际情况。只知道乐乐学习很轻松，教过一遍的东西都能够记住。”
“彭老师，您可千万别这么说。这要不是
1015 乐乐的培养计划(2/6)