比如学着学着觉得太枯燥了，太没意思。就开始抵触，而且他自己性格也有懒惰的一面，一开始是努力学习之余偶尔偷懒，后来就是偷懒时间越来越多，变成持续性懒惰过程里偶尔学一学。
再有，他的学习目的一样不明确。他一直都觉得若不是父母希望他学习，希望他学好，他都不想继续上学了。
“黄老师，你说上学真的有用么？我接触过的一些朋友，或者以前的初中同学。他们有不少初中毕业就不上了，早早出去打工，现在在外面过的也不错啊，至少都能养住自己，而我听说很多上了大学的，刚毕业也很难做到养住自己，找的工作也不见得好到哪里去，既然如此。还为什么非要去学？”
被技巧性的谈话卸下了紧张后，许伟杰人已经在黄景耀对面坐了下来，手里也端了杯热茶。小喝了一口后才忍不住抱怨。
黄景耀一脸平静，只是轻声反问，“你觉得上学没用么？”
“好像没什么用，按照我听来的那些情况，用处应该不大。”许伟杰犹豫着开口，黄景耀则再次反问。“真的没用？”
他说这话的语气很普通，就像朋友间对一个疑问的追问而已。但许伟杰本就犹豫的神色立刻变了，“有用吧？”
黄景耀这才大笑起来。笑声让许伟杰再次变的错愕紧张时，他才摆手道，“不用紧张，刚才咱们不是聊得挺好的么，我只是笑笑，你有什么好紧张的。”
顿了一下，他才肯定的道，“其实在你心里，是觉得上学有用的，要不然你今天为什么会来找我？”
许伟杰张张嘴，很想开口反驳，却又不知道该怎么反驳，他很想说今天只是被父母说烦了，又
第160章 听起来的味道都不一样了(2/4)