可不只是想在“优秀”级别就升级为大学。他的想法是，既然“卓越”在“优秀”之上，如果等桃园学校成为“卓越”级的中学，那时再申请晋级任务，很可能跟“优秀”级别时申请晋级任务有所不同。
不做就算了，既然做刘猛当然要做到最好。
查看完系统中学校的信息，刘猛就开始翻看面前的一份资料——这是高中部两个普通班学生的资料。
虽然之前刘猛代的是如今精英班的课，但这学期，刘猛却打算去普通班教。原因很简单，这次高中部普通班的两个学生，和上学期九年级的学生一样难教，或者说，更难教。
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