村游览了一番，就下午四五点了。
将其中的一些人安排住宿。一些人送走，桃园这边才算结束了一天的忙碌。
刘猛的忙碌却还没有结束，因为今天意外的来了几条系统信息，需要他查看和处理。念头进入系统。刘猛立即看到了信息内容。
“恭喜校长大人建立桃园分校20所，支教站点100处，大大扩展了桃园学校的势力以及影响力！”
“特别提醒校长大人，受系统如今的级别限制，桃园分校学生只能受到本校光环作用的二十分之一。也就是说，依照目前系统的级别，桃园学校增加几家分校，其受到的光环作用就是桃园本校的几分之一。”
“经本系统评估。支教站点被校长大人设置在分校之下，所以级别应当也在分校之下。如每所分校下辖5个支教站点，那么支教站点学生只能受到分校光环作用的五分之一。”
“请校长大人特别注意，光环作用在分校、支教点减弱，只限于学生，不限于老师。也即是所有桃园分校、支教点的老师，受到的光环作用效果和本校相同。”
“特别提醒校长大人。当某些光环作用被分化减弱到一定程度后，作用成功的几率也将大大减小，乃至形同失效，请校长大人有所准备。”
一口气看完这几条系统信息，刘猛不由微微皱眉沉思起来。
虽然如今桃园学校发展建设的主动权几乎完全在他的手中，但系统显然是有既定目标与方向的，当他偏离这个方向，系统就会出来矫正。
还有另一种情况，那就是系统在结合本世界实际情况时，出现某些漏洞。比如说之前直接将无教师证人员招收为桃园在编教师的
第361章 系统的意思(2/6)