你说，这舒时也真是，有个这么优秀的学生，却偏要和她对着干。
但是冉稚那段时间成绩的确不稳定，谁又能知道这学生还有上来的一天呢？
我看十一班的班主任前面找了年级组长，你说，她是不是想将连星元和冉稚两个调到实验班去？
也有可能，这次十一班遭了滑铁卢，年级前五一个他们班的学生都没有。而且四班这两个好苗子，放到一些人手上真是浪费了些。哎，可惜我不是实验班班主任，如果我要是，我铁定会要过来这两个学生。
要人？
舒时满脑子都是这两个字，她心里生气一阵不满。
好不容易她手头上有两个优秀的学生，怎么能任凭别人夺了去？
舒时心里起了心眼，她快步走到四班门口。
现在正是下课，学生们在教室里聊天，看到门口站了个舒时，他们的声音都不自觉地轻了很多。
不是他们怕舒时，而是他们不愿意自己说的话让她听了去，再鹦鹉学舌传给家长，按上个不务正业的帽子。
舒时不知道，自己教四班不过几个月的时间，就已经引起学生这么大反感。
冉稚，连星元，你们出来一下，我有事找你们。舒时才不管其它学生怎么想，她现在一心都是不能让别的班的老师，将自己班这两个学生抢了去。
叫他们出去？
冉稚这还是第一次见到舒时主动来教室找她。
冉稚和连星元一前一后走出教室。
舒时一改以往对待冉稚冷嘲热讽的表情。
冉稚觉得，今天舒时的态度出奇地好。
我要告诉你们一个好
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