？当时出了题目，我写出一种方法，我们的小罗老师又想了一个新的思路呢。
在场两位一中领导，四位省办公室老师，六个人，十二只眼睛都看着李老师。
李老师瞬间感觉自己头顶的头发要绷不住了。
压力这么大，能不掉头发吗？
幸好远墨手里拿着一摞教案走进了教室。
他看到后面一群人，本着礼貌，走过去打了声招呼。
李老师说：这位是我们教研组的远老师，二试的题目由他负责讲解。
于是省办的人又把那句话问了一遍。
远墨沉思一下，语速偏慢的反问：难道不是四种思路？
？
！！！宁请再说一遍，我们好像都没有听清的亚子。
于是，本来打算考察完一中，再去三中和七中看看的省办一群老师，今天下午就全都坐在教室后面听讲了。
校领导们也是，本来要走的一个个都不走了，这可是活生生长脸的机会呢！
错过这个村，就没这个店了。
那可是四种思路解题啊！
这是什么神仙老师！
远墨先讲了前三道题，准备开始讲最后一道题的时候，他说：这道理主要考察你们的发散思维能力，没有固定解法和套路，根据你们现在所了解的知识点，我暂时会只讲解四种方法，你们也只需要学习并掌握其中一种就行。
顿了顿，他说，这道题就是为了新、难才来考你们，在以后应该很难碰到，不需要全部掌握。
底下省办的老师们沉默，继续沉默。
感情这道题还有第五种解法？？？
最
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