一篇理解。
你快点做，连作文都没写，待会哪还有时间了?其中一个不停巡视的监考老师，注意到傅川的情况，低声催促道。
傅川没动，依旧看着自己的题，老师也不好再提醒。成绩拔尖的学生都比较刚，对规则看得重，也更清楚。举报老师也是经常有的事。
万一老师影响其他学生考试，被捅到校长那，可不就是一句好心就能解决问题的了。
到最后离交卷还有十分钟，傅川的作文只写了一半，刚刚四百字左右。
傅川抬头看了一眼时间，干脆停下了笔，反正也写不完，这段刚好可以作为结句。
姚一还在埋头紧张兮兮地检查自己作文有无漏洞。
铃声一响，监考老师立刻来到姚一面前收起她的试卷。接着神色不明拿起傅川的卷子，他字迹漂亮清隽，可惜作文只写了一半。这种事还是头一次发生在第一考场。
傅川倒是神色自若走出考场，半点不像没有写完作文的人。
接下来的考试，姚一都很正常圆满完成了，至于傅川没写完作文这件事也在一众老师里传开了。为了不影响他考试，周慧在心里足足憋了三天。
等考完试，周慧立刻找到傅川出来谈话。
傅川，你是不是对我们班有什么意见?周慧脸色不是很好看，现在整个年级都在传傅川对她周慧有意见。
傅川摇头:没有。
那为什么作文不写完?周慧一想起来就牙疼，好不容易隔壁班姚一有这么明显的弱项，傅川能在这上面取得压倒性胜利，结果他还给放弃了。
现在成绩还没出来，不是周慧对傅川没有信心，实在是姚一太
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