个方向进行深入学习跟研究的人，他们的知识构成往往会缺乏广度，少数天才除外。
人的大脑容量毕竟有限，对其中一项太多关注，往往就会对其他方面有所疏漏。
但是王宇飞幸福的发现，暂时这些不会成为他的困扰，这方面他很天才。
所以他学的很开心。
讲台上的老师依然对这个独特的孩子保持了最大的宽容。
比如李科，虽然看到在他的课上王宇飞明目张胆的看手机，但他并没有丝毫怨言。
并不是因为王宇飞帮他讲过一堂课，主要还是那次奥数公开课上的表现，让这位全国重点师范大学的高材生深感羞愧。
都说学海无涯苦作舟，但若这学生自带一艘航母，还是核动力的……
算了，课上到让自己想哭的感觉让李科深感人生毫无趣味。
但是想到他还是少年时寒窗苦读的经历，在看看王宇飞……
“我怎么觉得老师上课上着开始哽咽了？”
“你也觉得？李老师是感冒了吧？感觉讲课的时候眼圈红红的！”
“哎，咱们一中的老师就是负责任，不过现在小李子越来越凶残了吧？我怎么感觉数学作业越来越多了？等等，话说他最后布置作业的时候眼圈才红的，该不是自己都觉得在摧残我们吧？”
当然这些单纯的孩子们绝对想不到，敬爱的李老师只是单纯的被王宇飞刺激到，想要折腾下他们这些无辜的孩子而已，让他饱受摧残的内心得到些许藉慰，更让这些小朋友体会一下他曾经寒窗苦读时，所遭受的一切。
就这么任性！
如果洞悉了李老师的心理活动轨迹
087 渣男第二守则(2/5)