小学，顺利地融入到健听孩子中去。
一切准备就绪，听力师准备开机。
诊室里鸦雀无声，所有人都屏气凝神地等待着。
骆静语似乎比高元都紧张，占喜牢牢地握着他的手，能感觉到他的指甲都抠进了她的掌心。
他们目不转睛地看着听力师和星星，听力师早已习惯这样的场面，很轻巧地就帮星星开了机。
他看着电脑屏幕，其他人都看着星星。
多神奇啊，仿佛就在一瞬间，原本玩着积木的星星愣了一下，抬起小脑袋茫然地看看周围，紧接着嘴巴一咧，“哇”的一声就哭了起来。
哭了两声后他又停了下来，眨巴了一眼睛，可怜巴巴地望向骆晓梅，向着妈妈伸出小手，哭得更加大声。
听力师让骆晓梅过去抱抱孩子，安抚一下。等骆晓梅抱住星星，听力师开始有节奏地敲击桌面，星星像是吓坏了，缩在妈妈怀里哭得上气不接下气，不停地转脑袋，像是在找什么东西。
听力师又拍了拍手，拿起一些发声物品，在星星身边转着圈儿从不同的地方发声，有时能让他看见，有时不能。
在他做这些事时，星星都给出了反应，哭的那叫一个惨，几次以后他像是发现了什么，抬手去抓脑袋上的头件，想把它们拿下来。骆晓梅抓住他的手，他扭动着小身子，哭得眼泪鼻涕一大把。
听力师没有停下，声音发得一会儿大，一会儿小，一会儿又去电脑上调试一下。就这么“折磨”了星星好久，听力师示意大家安静，没再用物品发声，星星像是感知到什么，神色从惊慌失措渐渐变得平静，躲在妈妈怀里一下下地抽泣着。
安静
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