然答出来了！
似乎听语文组的胡老师吹嘘过他们班有个偏科很厉害的女生，可似乎胡老师只说她语文成绩好啊？
陈老师看完叶佩的答题过程，内心升起疑云。
语文被胡老师夸赞很厉害，那成绩肯定140以上，数学看她刚才的水平，就算粗心扣分，怎么的也有140，难不成这孩子其他4门功课差到总分不过百？
要不然怎么会被发配到普通班……
但也不应该啊，一般数学成绩这么好的学生，物、化、生能差到哪里去。就算特别特别差，及格分总能拿到，这样的话，成绩就算不能去择优班，至少重点班也是稳稳的。
收完12考场试卷的陈老师，纳闷地拿起试卷往数学组办公室走。
不过等回到办公室的时候，他又把这是抛之脑后。毕竟不是他自己的学生，他关心这个还不如多想想怎么给自己班级提高成绩。
也许，这个叫叶佩的孩子入学测试时身体不适考砸了也说不定。
下午考的是英语与理综，监考老师虽然也发现叶佩与12班学生状态有些不一样倒也没达到语文与数学老师的诧异程度。
因为叶佩的英语本就不好，在12班的学生当中算不得出色，只是考试态度更认真些罢了。
至于理综，叶佩整理了理综的复习资料，但入学时间太短，没有大量时间刷题，有些知识点不是很巩固，考试的时候偶有失利。
“啊！终于考完了。在考场安安静静等待简直比上课还要累。”
“是啊，上午还睡得着，下午简直就是煎熬。”
“周末又来了，今晚我们去唱K怎么样啊？”
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