畏与好奇的心理，苏娣去旁听了几节课。或许因为是新课，老师讲的内容并不深奥，又兼她有特意预习过，听起来也并没有想象中的那么困难。相反，还是挺有意思的。
一道有难度的数学题就像在走一个迷宫，找不到方向时一头雾水，找到方向并解出答案，成就感也是满满的。经过仔细演算后，苏娣信心满满地在习题册上写下了自己的答案。
除了高数，还有管理学原理、军事理论、信息技术运用基础等课她也有去旁听，每个老师的教学方式都不同，或严谨或风趣，适应过程十分具有挑战性。
在花样繁多的一众课程中，苏娣印象最深的是一节体育选修课。
那是节健美操体育选修课，因为是采取的分小组当堂检测的模式，每个人都学得格外认真，有几个苏娣有印象的上别的课还偶尔发会呆的学生也是努力记住老师教的每一个动作，生怕稍后当众丢人。
#论如何不费劲地让学生自发努力学习#
除了课程学习，华青大学对于学生们的课余活动的丰富程度也十分关注，校内各种想象得到与想象不到的社团和组织，数目之多让苏娣眼花缭乱。
苏娣记得，那天晚上，她吃过晚饭后去学校西门那边的操场散步，意外碰上了航空社的社团活动。
☆、第83章 083
偌大的操场上，几个男生眼里仿佛盈着梦想希翼之光，遥控、架机体、测距离……许多琐碎的工作被分作好几部分，由不同组别的人完成，合作精神在此刻体现得十分清楚。
经过一番努力，在他们热切的目光中，那个简陋的自制的飞机模型摇晃了几下后，终于飞了起来。
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