软软糯糯的棉花糖。
房间里的花有重新打理过的痕迹，看起来她很喜欢这些花花草草，程昀打着哈欠，懒散的挪到苏鸢身后：“早起是个很不好的习惯，大好时光都被你浪费了。”
苏鸢手中的书是儿童版的安徒生童话， 西方写实油画风格的插图，有拼音标注， 字不是很多，很适合小朋友看。
“这种符号有何特殊含义吗？书册、手机、电脑、海报……随处可见其标记。”
“这叫拼音。”程昀坐在她旁边解释道，“汉语拼音是识读汉字、学习普通话、培养和提高及写作能力的重要工具。
广泛用于中文文献排序检索以及工业、科技领域的型号和代号等多个方面。随着现代信息技术的普及，汉语拼音输入汉字被普遍使用， 比如在手机、电脑上录入汉字就是根据拼音拼写检索的。”
苏鸢表示不太理解， 程昀没有教小朋友的经历，更没有教古人的经验，尽量细致的解释道：“从古到今每个地区对相同汉字的发音不尽相同，所以国家需要对汉字发音统一标准化。
古代曾经使用过多种注音方法， 比如直音、读若、反切法等。直音、读若法虽然简易明了， 然而如果没有同音字可注，或用来注音的字更加深僻、复杂时， 就发挥不了作用。
覃朝发明的反切，较之以前的注音方法的确是一大进步，但是反切法的使用并不方便，因为反切上字、下字加起来也有上千个，所以首先得认识这一千来个汉字才能掌握反切方法。”
程昀指着汉字上方的拼音：“汉语拼音是在我国数百年拉丁字母注音的实践经验基础上，继承中国上百年注音历史传统制订出来
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