演奏？我才不要！”
瞧瞧他对这事的反感，居然都以“我”自称了。
“也不能这么说啊。现在好多小朋友学特长都是要去表演的啦。你得入乡随俗呀是不是？”宋园又说，“而且那些小朋友的爸爸妈妈都觉得特别骄傲，我也想骄傲。”
“孤拒绝，孤不去！”容庭很反感。
“好吧，不说上台演奏了，你就去试试，也许你会喜欢呢？我也不是那么不讲道理的人，你要是不喜欢，我也不会逼你啊。”宋园想了想，“我钱也付了，你就当去玩，好不好？”
实际上，她并不忍心逼他，他要不愿意，她也不会勉强。
容庭不情不愿的点头，“好吧。”
他也并不是反感学东西，他现在正是对什么都好奇的年龄，只是现代的一切跟他所受的教育都有着强烈的冲突，还好母后理解他，也在尽力找一个平衡点。
到了学习中心，这次来上体验课的还有其他的小朋友。这也是宋园的一个私心，她希望容庭能多跟同龄小孩接触，毕竟围绕在他身边的都是大人，大人虽然也是从那个年龄过来的，可并不能真正的理解小孩的世界，她希望容庭能交到朋友。
教室里朝走廊的一面都是落地窗，这窗户很有意思，外面的人可以看到里面是什么情况，大概是方便家长观察小孩的学习进度，但里面看不到外面，是怕小孩会被外面的人吸引从而分心，隔音效果还特别好。
跟容庭一块儿上课的是一个小女孩跟一个小男孩，三个小孩年龄都差不多，应该会有共同语言。
在老师教小女孩试弹的时候，小男孩悄悄地跟容庭聊天，“你现在天天都学什么呀？”
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