，只要和他多相处，就会觉得也应该救一救这个孩子，他和其他孩子都不一样。
就是因为身旁都是凶悍鬼物，只有林林和他们一样是被欺压者，零八他们才会几次去救他。
但他们几次都没有成功。
可游影越是相处，越是怀疑，当小杨老师被当成蛇赶出去时，这种怀疑达到了巅峰。
如果论一下赶出幼儿园的顺序，那就是彻底为猫的院长，趁机跑出去的江淮五人组，彻底成为小动物的小月亮班学生，半人半蛇的小杨……而前者都是小杨赶出去的，知道她发现自己也成了动物，就抛下阮桃夺门而逃。
似乎是阮桃利用了“动物会被赶出幼儿园”这一点，成功地将这些家伙送了出去。
可实际上，这样的思维是从“林林被丢出去”这一幕启发而来的。如果读档回来后她什么都没做，真正的顺序，应该是“林林”“院长”“学生”“小杨”……这不是丢出去的顺序，而是他们在其他人眼中成为“意义上”小动物的顺序。
在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一个成为小动物的。
作为第一个的他被院长发现了，无论是打断骨头，还是在宿舍里吃他的无头尸体，似乎都喻示着[林林被追杀过，或正在被追杀]。
而关于“它”的描述是这样的——
【一切生物都有保护自己的意识，它藏起来了，找到它……找到它们】
系统说“它”藏起来了。
最完美的将自己藏起来的方式是什么？
一个活人如何完美地将自己藏起来，就是变成一个死人。
没有谁会追杀死者。
“我们
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