还是点点头，表示承认。
“而且通过这次玩游戏，我还发现我对基础比较差的学生果然还是不够耐心。”说完苏芸做了个比较夸张的表情：“你真是没看到我弟教我打游戏时那状态，五分钟唉声叹气，十分钟暴跳如雷，然后就是什么……你跳来跳去的干嘛啊！用技能啊！进那个门啊！之类的，然后……然后就气跑了。”
“让你想到你对学生的态度了？”
“是啊，原来人在做自己不擅长的事情时，接受速度和反应速度真的都会变的特别慢，我读书的时候可从来没老师说过我笨。”苏芸叹了口气，“而且每次我弟越急，越说我，我就越不会操作，后来我就想，那大概就是学生遇到难题时的感觉吧。”
“所以我现在对我的学生可有耐心了，跑来问我题的也越来越多，而且大多数都解决了。”
吴斌这时吃下了整块大排，边嚼边想‘恩……这结果我还真是没想到。’
“所以这就是你看上去很疲劳的原因吗？还真是辛苦了。”吴斌慰问了苏芸一句。
“哦，这个倒不是，只是我回家改完卷子和准备完明天要讲的内容之后还要刷副本，我已经38级咯！”苏芸说完向吴斌比了个耶的手势。
“……”
‘恩……这结果我也没想到。’
“聊聊你吧，我看你拿着高数的书，最近在学这个？”苏芸问。
“是啊，刚学几天。”吴斌点点头。
“这个我擅长，我教你啊。”苏芸毛遂自荐道。
“哦，不用了，邓老师在教我呢。”吴斌摆手道。
“邓老师？邓秀琴老
第四十九章 游戏思维教学方法(3/5)