但我们发现，所有的功法，都缺少一个关键。那就是——如何从化神 巅峰、进入到法相境界。
如果说一两本功法出现这个问题，还可能是传承断绝等。但所有的功法都如此，就值得怀疑了。
而根据我们从仙山得到的资料看，在高级文明那里，他们也没有明确的方法。但是在大学后，不少高级文明的学生却纷纷突破。
经过反复思 考和比对，我们认为造成这样原因的关键，就在于——教育！
完整的教育本身，已经塑造了一个学生完美的根基。而教育，就是他们的功法。”
此时又有人开口，“但教育又是一个宽泛的概念，教育在修行中起到的作用，如何确定？”
“不，教育的概念很明确，并不宽泛。那就是，让学生认识世界、认识自我！”
又有人说道：“难道我们要接受高级文明的教育？这根本不可能啊！”
曲海超笑了：“既然召开会议了，当然是有了一定的成果。我们研究分析认为，法相境界，需要对世界有一个基本的了解。
法相，到底是什么？我们认为，法相是一个影子！
我们知道，站在太阳下，我们在地面上会留下影子。
但大家有没有想过，我们处于物质世界，而根据我们从仙山得到的资料，物质世界是三维的，但三维之上还有四维世界。
那三维世界在四维世界，是否会有影子呢？而这个影子又是什么构成的？”
不少人身影忽然坐直了，陷入沉思 。
曲海超继续说道：“各位，接下来要说的，可能会超过大
第六八七章 再论法相(6/7)