明显的激励作用，她学的是你的努力，你可以学她的放松，也可以说是懒。”
安馨笑，点头：“我知道。”
杨景行又说：“新的奏鸣曲，你还要给我两三个月时间……创作过程我就不和你沟通了，保持点新鲜感。”
安馨点头：“……谢谢。”
李迎珍说：“报名录像明年暑假再准备，上学期我们先录一次，杨景行寄给弗里德曼，让人家写推荐信也显得礼貌一些……杨景行查了，他零二年做过利兹的评委。”弗里德曼就是上次来大师班的以色列人。
安馨觉得自己严重遗漏：“这个我还没看……”
李迎珍却说：“这些不是你关心的事！”
杨景行又说：“我的时间很难固定下来，但是我们尽量保证每星期四节课。”
安馨认真点头。
李迎珍说：“还是可以多和昕婷一起上课，你们真需要互相学一点……她起床没，打个电话说一下。”
安馨看看时间：“应该起来了，我打……”
电话接通了，安馨说：“起来了……我在教授这，杨景行也在……教授说等你回来了上课……”
李迎珍伸手：“给我……昕婷……昨天今天可玩够了吧……没玩，谁信……明天几点飞机……跟你说一下，留声机杂志发了个函给学校要参访杨景行……你听好！还能哪个留声机，英国的……你们第一天当同学？什么时候接受过采访……不采访，不过以学校的名义回了信，顺便说了你和学校的演出……如果他们去找你，你知不知道怎么说？”
杨景行说：“应该没这个如果。”
第六百七十一章 分析(2/8)