看小人盯着自己，黎蕴白抬眼问了下：“怎么了？”
元喻赶紧摇头，随即紧张的问道：“我考的怎么样？”
“和以前总体相差不大，63分。”
黎蕴白揉了下眉眼，心说这个成绩连一半都没有，不过却也是元喻非常努力认真的结果。
元喻听完有些伤心，叹了口气，他原以为这次能考的好一点的。
元喻数学和英语都非常差，因为逻辑思维和记忆里不够强，两门课一直都处于六十分左右的水准。
两人相处了一段时间了，黎蕴白也大致知道元喻的学习方法。
那就是没有什么学习方法。
元喻是个很听话的孩子，因为怕走错路，一直紧跟着老师，老师让写什么就写什么。
作业写得很认真，甚至一些预习复习也都做了，不过到最后真正能学到脑子里的并不多。
高三学习的太快，元喻根本就跟不上，老师的学习方法适用于大多数人，但是并不适合那批特别好或特别差的。
“你写题的时候时间分配首先就不对，”黎蕴白推了下眼镜，将元喻的小板凳拿过来，示意对方坐下。
元喻赶紧把小平板立到自己面前，乖乖坐到小板凳上，认真听讲。
“你基础打的不牢，写题的时候最好将一部分难题全部放弃……”
对于元喻来说，难题根本不需要看，非常浪费时间，倒不如只抓简单题和一些重点的中等题。
黎蕴白把自己的整理好的笔记扫描到了平板上，放大后开始给元喻讲解。
黎蕴白讲课深入浅出，因为了解元喻的水准，把握的重点也非常到位。
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