讨论问题这是完全正常的。但是，因为一些孩子的思想不端正，或是出于其他某种目的将这种事情故意的给扭曲了。
那这就不好了，这样长此以往学生之间的正常交流都是要受到影响的。所以，学校要规划一下。
就这事情的起因来看，是学生讨论习题引发呢？那么学校就为她们创建一个这样的环境，从而就可以避免这种事情发生了。
校长的意思是？教务处主任看向张校长并向其询问着。
张校长随后指出，学校每个月举办一次年级间的习题交流活动。老师在这之前要先做好学生习题的问题总结，而后统一的在这个交流会上提出来作答。作答分为两部分，第一部 分就是老师解答，第二部分就是高年级的学生解答。
课堂上没有弄清楚的，课后也是可以继续谈论的。当然这个事情要以自愿为前提，必定高三年级的学生学业比较重。除了个人愿意牺牲自己的时间来对低年级的学生进行辅导以外，剩下的辅导工作就要由老师来完成了。
而且，在周一的升旗仪式上还要特意的强调对于那些无中生有，随便造谣生事的学生进行警告。一旦找到了就要严惩，从而杜绝这行情况的发生。
最终，在这次的会议上，这个事情便以这样的结果所结束了讨论。而会后张校长还得意的将王老师与张老师两个人找了过来，张校长叮嘱他们一定要做好后续事情的处理。万万不要给这两个孩子的心理带来不好的影响了。
张老师与王老师两人则同样也是极为重视这个事情的，他们两人都表示一定会妥善处理好这事情的。随后，又同张校长汇报了一下班级的情况，张校长便向让王老师回去了
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