的本分的有，说不忘自己电影人身份的有，说一定要热爱电影的也有，这几个是金老师比较满意的，不过应该还没说到点上，再深入一点几位同学却没答出个所以然来。
面对这种情况金老师已经有了良好且妥善的处理方法了，扫了一眼教室喊道：
“李晓，李晓来了吗?”
在听到金老师的第一个问题的时候李晓就不禁想到自己和吴浩的电影，这么多导演的手下校园霸凌题材的电影依然是换汤不换药的青春爱情片，其中的导演也不乏有一些口碑还挺好，难道这么多导演对这个题材都这么不了解吗？
李晓一开始想的确实是他们都不了解，但是在听到金老师说：电影人如何在一些自己想拍的题材里面加一些受欢迎的卖点，很显然的是那些导演都加了一些青春爱情的卖点，但都是因为没控制好显得有点似是而非，校园霸凌没表现出来，青春爱情也没有让观众看的过瘾。其实校园霸凌也是一种卖点，但是如果真的想把这个当做卖点的话电影的基调就会变得很黑暗，市场上没有人当先行者，审核上可能也会出问题，这才是很多导演拔电影弄得似是而非的原因。
李晓本来以为自己的“天赋异禀”，在影视上面无论思想还是理论都是领先的，但是听了金老师这翻话却也依然觉得大为受用。
他还记得当初在蘑菇屋时洪大爷一家的事情，父母外出打工留下家里的老人和孩子，当时家庭一直颇为幸福的他觉得心里很不是滋味，甚至想过以后以留守儿童为题材拍一部电影，来呼吁社会关爱留守儿童重视亲情的联系，可是久而久之这件事情被他忘却了，直到今天又重新想了起来，在金老师说电影人最重要的是什
第244章 上课（完）(2/5)