吧。”
江倾晏指指脑袋：“都在这了，写起来还麻烦。”
刘不凡：“……你不写我怎么抄。”
“答案是3。”
“为什么？”
江倾晏：“不是我瞧不起你，我说了你也听不懂。”
台上的陈老师虽然觉得自己应该尊重学生的隐私，但是很难忍住好奇心。
他心道，自己这也是深入了解学生，于是刷动了一下页面。
年轻人的世界的确很难懂，陈老师扶着眼镜看了好半天，明明都是中文，自己却仍旧没怎么看懂。于是他将网页记下，先继续上课。
回办公室后，他将刘不凡的手机锁在自己的抽屉里，午休期间这才又想起这么一档子事。
于是他秉着严肃的精神，找出了网址，接着一边百度那些过于新潮的词汇，一边看着帖子。
如此勤勤恳恳忙活了好半天依旧收效甚微，最后被同办公室的老师路过解救。
这老师是新来的实习老师，最近几天都在听课的阶段，偶尔帮忙批改作业，为人热情活泼。
她看见陈老师仿佛需要帮忙的样子，于是主动上前。
陈老师将前因后果这么一说，实习老师表示理解，心道：老师操心的东西还挺多。
精通网络用语的实习老师，一边翻看帖子，一边将大致意思说给了对方听。
“现在的小孩还真挺有意思的，编也不至于编成这样，把这个叫江倾晏的吹得这么厉害。”
她没有注意到对面老师越来越黑的脸色：“如果真有这么个差生，早就被开除了。都什么年代了，怎么会这么光明正大搞特殊。”
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