，年级第二本人也表示认可白倦的一切发言。
第39章
江倾晏叹了口气：“真不知道这种日子什么时候是个尽头啊。”
江倾晏精神疲惫, 他想起班主任对自己的嘱托，心想：按这样学下去，自己说不准还真拿第一了呢。
高三学生也不一定有他们这么努力。
白倦道：“可能高考完就结束了吧。”
他又问：“你们班到底出什么事了。”
江倾晏叹气：“据说是被你们班班主任刺激到了, 想要趁着分班前咸鱼翻身。”
这种靠着努力成功逆袭的故事很合白倦的胃口：“那很好啊！努力是肯定有回报的。”
“努力有没有回报我不知道, 但一定会把人累死。”
江倾晏突然觉得上次他俩这么走在一起, 仿佛已经恍如隔世。
白倦笑道：“也没有这么夸张吧。”
江倾晏反问：“请问学霸同学, 如何在紧张劳累的学习中保持轻松愉快的心情呢？”
白倦思索：“大概是想一些让你觉得充满动力的事情吧。”
“比如你的目标大学, 或者是告诉自己，写完这道题就奖励自己一些东西之类的。”
“那你平时都在想些什么呢？”
白倦道：“我学习的时候心无杂念。”
好, 不愧是你。
江倾晏：“那我知道我该想些什么了, 老陈让我立下军令状, 非超了你不可，我想到这个就充满动力。”
白倦：“行啊, 你尽管试试。”
竞争也是不断向上的驱动力之一
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