师则感觉复杂，他那个闲话传出来，他本来想找言蒙道个歉，但作为老师，总是拉不下脸面，心里复杂的感受，还不止是因为他那句闲话被打脸，还有就是带着点那么后悔，要是言蒙在他的组，有他辅导英语，那言蒙的英语成绩说不定会更好。
其他任课老师也是纷纷被打脸，尤其是办公室其他班的任课老师还羡慕他们：你们班那个言蒙，太天才了吧，放到我教的班来多好啊!
他们没说完的就是，要是放在他们教的班，绝对把言蒙教得去参加竞赛，稳稳得个奖回来!
第一次月考完，袁班主任在班会课上大大地夸奖了言蒙，这次的学习小组班主任这组人还是那五个，没有变，除了平时袁班主任会督促他们学习，每天晚自习后还会有学校开的补习班，每天都过得很忙。
第一个月月考后，英语蒋老师对她的态度有些转变，他知道言蒙自学进度快，有时候也会给言蒙一些后面课程的卷子，让她自己练习，免得没有题做，不知道自己自学得如何。
这把蒋笛嫉妒得不行!
过了两个星期，蒋老师下课的时候，突然问她：言蒙，你参不参加英语竞赛?
言蒙直接跟他摇头：不参加。
她读高中，是为了考京大承大，对于竞赛，兴趣一般，她想把精力放在学习上，能有更多的时间来学习，以后读了大学，再去国外读硕读博，真正在研究上做出成就，而不是用已学的知识去拿一两个小奖项。
蒋老师问了言蒙，言蒙拒绝了，他才又去问蒋笛，蒋笛虽然不高兴为什么没先问她，但她还是高兴地答应了。
言蒙现在都懒得理蒋笛了，言蒙虽然第一个月月考
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