。
拿出《朱子语类》再次详读，王晹发现朱熹说的每一句话，都能套入物理学派的理论当中。
他实在按捺不住心中喜悦，狂奔着跑去格物堂、致知堂，将这套新理论告诉大家。接着又跑去城南的物理学院，重新再说了一遍，所有弟子全都精神大振。
朝鲜学生柳湄，也忍不住翻出《朱子语类》，反复比较之后，哈哈大笑：“朝鲜的气理之争，可就此消弭统一也。依我看，就不该叫物理学派，而该改成气理学派或理气学派，等我回到朝鲜定然要改名字。”
跟着王渊从临清回来的八个新收弟子，本来就因王渊的功绩而佩服，现在更是被这套理论搞得心服口服。
数日之后，王晹请求王渊前往物理学院讲学，王渊拿着这套新鲜出炉的理论，跑去书院可劲儿的忽悠扯淡。
同时，王渊私掏腰包五百两银子，扩大城南物理学院的规模，兴建实验室并订购器材，还新增了不少学生宿舍。
从今往后，刚刚入门的普通弟子，就在城南物理学院学习，由师兄们传授数学和物理知识。学问长进到一定程度，再去城西王渊家里进修，由王渊亲自来教导。相当于本科生和研究生的区别！
这天，王渊讲学完毕，王晹、赵锦、郑自璧、柳湄等弟子请求：“先生，请留下墨宝，为物理学院写一副对联。”
王渊仔细想了想，挥毫写就——
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。
“好联！”
朝鲜弟子柳湄拍马屁道：“风声雨声读书声，声声入耳。乃气中求理也，万物皆有其理，以声形显之，我辈应
245【气理合一】(3/5)