在随着节拍而舞动时，他感到心潮澎湃，他感到身体和精神的自由，他感受到了人类身体与自然与音乐的契合，他甚至回忆起了大一时选修的一门美学课，课上老师提到了一种马克思主义美学观点：“美作为自由的形式，是合规律和合目的性的统一，是外在的自然的人化或人化的自然。”
授课老师当时将李泽厚的《人类学历史本体论》布置为课后材料，考卿仔细，未能读懂，甚至还挂了科，两次。这是要记一辈子的事情。
而今天，在这短短几分钟全情投入的舞蹈中，他悟了。
舞蹈，不愧是伟大的第六艺术！
然而，四位导师的表情却越来越微妙。
正处在大彻大悟状态中的考卿不知道的是，此时他头顶的大屏幕上，弹幕已经密集到遮住了他的脸。
若要仔细看去，就会发现那满屏的汉字总结出来不过是一个简单的意思：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
这个意思还可以有很多别样的表达，比如：
“忧郁王子一秒变身癫痫病患，是人性的缺失还是道德的沦丧？”
“帅哥求你不要再动用你的四肢了，给我站好！站好！”
“有没有人觉得刚才有个扭屁股的动作特别像蜡笔小新的‘大象大象~’”
“卧槽还真是，我真怕他下一句就喊‘美伢你回来了！’”
“感谢这位勇士，我又对自己的舞蹈充满了自信。”
导师们也看到了大屏幕上的弹幕，但他们经过专业的训练，无论选手再搞笑，他们也不可以笑。
阿童老师颤抖着在桌下绞紧自己的双手，尽力平和地说：“还有很
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