倒是男老师们的眼神还念念不舍的黏在许念念背影上。
许念念把自家弟弟的情况跟于老师说了一下。
其实她知道学前班的老师做不了收学生进来这种主。
她会先来找老师了解情况，主要也是为了看看老师的反应和行为处事。
在学前班这种大部分孩子都不懂事的班级里，一个老师的人品和素质很重要。
如果连老师也带着歧视的目光看待学生，那学生估计就更糟糕了。
于老师听了许念念说的情况，露出了为难的表情。
“你弟弟的情况我已经大致了解了，我做不了中途收转学生的主，这事儿你得去找校长，如果校长同意你弟弟转学过来，你担心的其他问题都不存在。”
“怎么说？”许念念问，她刚刚已经把自己的担忧都告诉了这位于老师。
于老师脸上带着笑：“我们班目前有几个孩子都是农村来的，而且咱们学校不主张学前班的孩子学太多东西，就简单教几个数字和认几个汉语文字，基本上没有成绩好坏这一说法，大家都差不多。”
这完全就是许念念想要找的学校。
还有几个农村来的小朋友，这样就不用担心她弟弟被孤立了，学习上的问题也解决了。
只是还没等她高兴太久，于老师就又道：“但是你大的那个弟弟已经九岁了，顶多让他上二年级，不能让他继续上学前班。”
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