说罢，他微微停顿：“虽然修行不知年岁，可在能真正修行至元婴时，外界已然沧海桑田，你们昔日故人，也早已故去不知多久……功法、秘籍，这些外物即便找寻不到，也未必不能自己亲手创造，只看有没有这个恒心，有没有这份机缘。”
听到这里，学生们的眼中再次纷纷亮闪闪地冒出光彩来，他们都是受各种知识、故事冲击成长的。所以对于自创、我命由我不由天什么的，反而十分相信、憧憬——对啊！就算没有后面的修行功法，我们说不定还能自创呢！
他们还太年轻，不懂的闫老师话中的昔日故人离去到底是什么样的一种体悟？对于所谓百年千年，也只停留在数字概念上，只觉得越大越好、越厉害。
但修行就是这样一种事，让少年人从懵懂青春、心比天高，磨砺出自己独有的颜色。
即便今日在场的人中只有一个能看到元婴以后的景色，对于闫老师来讲，也足以让他心中宽慰——哪怕那时他也成了入土故人。
他此时所说的话、学生们心中的妄想，即便多么虚无缥缈、难以实现，却也未必不是一条道路。即便艰难，但他们如今得到的这些功法本身，不就是先人所留？
修道，就是修心。所以闫老师丝毫没有为学生们之前的小小抱怨心生不满，他也不觉得刚刚他说的话、学生们眼中激动的神采就是好高骛远。
每个人都有每个人的想法，他们因为年轻，或许轻浮、轻率，偶尔还会脑洞大开到脑抽的地步。但人都是从这个年岁成长过来的，而人，都是有着各自不同的个性和性格的。
既然来到这里成为老师，他就对所有的学生们一视同仁，无论他们
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