的这堂课，介绍何为“诱导性询问”，不是为了教吏员们如何用话术去诱导嫌疑人、证人，而是要知道如何避免在问案过程中，出现诱导性询问。
乔柳听年轻的老师讲解各种“诱导性询问”的案例，越听越觉得心凉，因为他发现，自己家传的各种技巧，在这帮号称“专业人士”的年轻人面前，平平无奇。
他以为的祖传宝贝，在别人那里，不值一文。
怎么会这样？果然徐州和饶州出来的刑狱吏，比别处奸诈许多！
乔柳觉得有些惆怅，不过，更多的是激动。
询问技巧，培训班在教，验尸的学问，也在教。
譬如，火场里发现的死者，验尸时若发现喉咙没有烟灰，那就意味着此人是先死了，才会被放置于火场里。
因为人死了不能呼吸，烟灰自然就不会进入肺部，甚至连气管都不会进入。
同理，一个从河里捞上来的死者，验尸时若发现肺部没有大量进水，说明此人是死后被扔入水中。
又有一些技巧，譬如人死后，腐烂现象会随着时间不同，腐烂程度有所不同。
且炎热的夏天，和寒冷的冬天相比，相同的“死后时间”，尸体腐烂程度也会不同。
这种腐烂程度和时间的关系，有迹可循，办案人员可以通过验尸，判断死者死亡的大概时间，这对破案很有帮助。
但是，会有例外。
最极端的例子：夏天，若一个人遇害，凶手故意将其放到冰冷泉水里浸泡，或者放入冰窖里“冷藏”，可以改变尸体的腐烂速度。
由此，误导办案人员对死者死亡时间的反推。
除了尸检
第十三章 技巧(3/5)