显微镜，接着他把骷髅的脑袋摁下去，让那双真的很空洞的大眼睛对准了镜筒。
陆秋在心里真诚而动情地说：
“希望你的这双眼，替我看尽鬼屋里该看到的一切。”
若是骷髅会说话，也许这时会回望陆秋，向他唱“我是你的眼”吧。
陆秋不清楚骷髅看到了什么，不过下一刻，黑板上的红眼睛有了变化。
所有的眼珠一齐地转向最右侧，像是在看着右边的什么地方。
那是对面。生物教室的对面是多媒体阶梯教室。
陆秋又在教室里转了一圈，得到了已探索完毕的提示。陆秋正要走，想起了抹布和饭盒后又折返回来。
他想把这些东西带出去，像上次带走鼓槌一样。
然而这次没有那么顺利，在教室门口，系统提示他道：
“呼，总算逃了出来，我在慌乱中丢掉了一样东西。”
也就是说只能带走一个。陆秋看看抹布，这是那个古怪的女孩用过的，再看看饭盒，这个还是比较正常一些。
因此陆秋把抹布放回去，带着饭盒走出了教室。来到走廊的那一刻，饭盒旁边出现小字，显示为“初一火箭班少年B的遗物”。
不是少年A，而是少年B，而且，明确地指出这是遗物，点明这个少年已经死了。
那么少年A呢，他还活着？他现在在哪里？
胡思乱想间，陆秋听到了很清楚的几声敲门的声音。
是从对面的多媒体教室传来的。从铁门里面，传来了很有节奏的叩击铁门的声音。
陆秋上前两步走到门前，意外地发现没有被扣除体力，同时也得
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