展实践。
A班学生学得快，基础又扎实，接触的超纲知识原就不少，起初的水分灰分、薄层色谱等几乎没两节课就被掌握透彻，化学老师教的越发起劲，兴致大发，甚至频繁提及自己曾经的课题研究，跟学生讲解思路。
生物课原先准备了一些高三学习的知识，发现化学课如此超纲之后，不甘示弱，直接带着A班集体去实验室，拿出自己出资购买的青蛙和小白鼠，现场示范如何解剖，后来被张静珊警告提醒，才收敛了一点，转而只做普通的动植物细胞显微观察。
体育课原本就没什么教的，不过是督促学生锻炼身体，大约也是福临心至，体育课的老师思忖半天，排除教学时间久的太极拳，在网球和擒拿术里斟酌半晌，选了擒拿。
并且要求期末学生男女分组演示评分。
课上轻松有趣起来，课下却还有件事要愁。
“今天放学大家留下来练合唱的曲目，大概要花一个小时的时间。”沈律站在讲台上说，“好好珍惜，珊姐特意请了声乐老师。”
周四下午就要登台演出，时间不可谓不紧张。
上周合唱练习开始的仓促，大多数人都只记住了歌词，还在艰难找调找拍，处于不论是单拎出来唱还是合在一起都可以说是一塌糊涂的程度。
但沈律说的不紧不慢，语气轻缓，连带着一众人也跟着从容不迫，甚至开始互相调侃。
沈律耐心听了一会儿底下的吐槽，翘起唇角，“合唱重在气势，咱们班人少，别想着浑水摸鱼。”
说完就下了讲台。
全班瞬时开始密切讨论。
“你有没有觉得，班长今天好像心情
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