容而争吵得面红耳赤。
“我觉得这道题放在小学三年级数学书上面会不会有点太超纲了？”
“哪里会，我觉得这样最是合适！”
“狗屁，你一个教初中数学的人懂什么小学三年数学，老夫教了一辈子的小学数学，我还不比你更清楚？”
“狗屎，教初中数学怎么了，初中数学还不是从小学数学的内容学上来的！”
“@#￥%……&*”
从小学最基础的语数英开始，再到初中的语数英历史生物化学......
叩叩！
作为今日会议的主持人，教育部的现任副部长谭博实轻敲会议室的桌面，制止了议论纷纷的场面，然后开口道：
“小邱，你把东西发给大家看一下。”
“好。”
刊登有《少年说》内容的那一期《青年报》被分派到每一个人的手中，在座当中有人看过，自然也就有人没看到，都不要紧，现场看也没问题。
之所以这么做，谭部长自然有他的用意所在。
昨天晚上他连夜接到部长的电话，在电话上交代了最上面几位老人商议后的结果，那就是如果可以的话，就把这篇《少年说》编入明年人教第二版的小学语文书中。
教育事业要从娃娃抓起！
他们的意思，这种三观齐正、积极向上、正能量满满的文章，是完全值得作为教育事业普及内容的。
坐到他们这种层次的位置上，察言观色和揣摩上级意思都快成了本能，虽说电话里交代的是“如果可以的话”，但既然是最上头几位老人说出来的话，根本就没有如果可言。
第110章 金书签奖（感谢阿贤的万赏加更）(2/4)