总是说：大家都这个年纪了，学乐器也学不出来了。玩儿玩儿就可以了。如果严格要求，应该做到这样
然后他演示一下高难度的演奏。随即又说：不过大家做到这样就可以了
然后又演示一个简化版本的。
于是就会有热心学习的同学问：老师，我们可以练到这个比较难的吗？
老师矜持地一笑：我是从五岁开始练的。乐器这个东西，过了年龄，再也学不出来。
随即他又自嘲：别学我。以后你们有了孩子，也别让他学古典吉他。没前途。乐队里没有位置，独奏机会也不多。
他只是自顾自地教下去，至于学生练得好不好，他不太关心。这个老师满身都是我沦落在这里教你们这些废柴肯定也是对牛弹琴的疏离感。
经历了这样的启蒙教学之后，我的感觉是：学乐器真是世界上最出力不讨好的事情。
但是穆荣居然为我开启了我意想不到的音乐之门。他并不能弹得很华丽，但他弹得自如又好听。他告诉我，很多好听的旋律乍一听很难，其实里面很多地方是不断重复的。所以，一个不会乐器的人，只要记住这些琴键的位置，也可以迅速学会一些小曲子。
放学后，我和穆荣总是留在音乐教室里不走。我和孩子们一样，在穆荣的指导下学习简单的乐器。我最喜欢的是木琴，几排大大的按键，用琴棒敲打出声，声音很好听。关键是，这个乐器非常简单，即便是零基础，也可以很快就学会一首简单的曲子。
穆荣笑道：木琴是特别好的入门乐器
因为这样大家就都只有一个手指！我一边敲，一边笑：钢琴家的手指被没收了，和我们的差
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