连忙摇摇手说：“不敢不敢，还是音乐老师教得好，我主要是辅助，辅助。”
年轻音乐老师被申林这么一说，脸更红了。
音乐教研组长哈哈笑着说：“车老师也不错，新教师，能完成这样，很难得了。”
第一次被夸的车老师，咬着嘴唇不知道说什么好。
旁边站着的校领导，这时插不上话，就一言不发的站在那。
申林也没搭理他。
教研组长客套完，搓搓手笑着，然后开始说出自己想法了。
“申林老师，冒昧地再求证一下，这歌真的是你写的？词曲都是？”
音乐教研组长还是有些怀疑，毕竟这歌，写得太优秀了。
车老师，还有一直没走的看热闹的家长，都一脸认真地望着申林。
申林觉得这事也只有自己扛起来了，于是说：“是的，词曲都是。”
音乐教研组长和另外一位老音乐教师，既不可思议，又欣喜地互相望了一眼。
哪怕他们刚才已经知道答案了，但还是被惊着了。
家长得到肯定的答复后，全都是满脸的得意，仿佛这歌，和他们有关系一样。仿佛申林也给他们长了脸一样。
不过还是有几位脸皮薄的家长笑着嘀咕说：“想想刚才我们说的话，真想思想有多远我就滚多远啊！”
“今天我们作为失败的典型，真的是太成功了！”
“中国那么多兵器我们不学，我们非要学剑……”
这些家长一看都是在网上围观过申林的骂战，全都是申林经典的语录啊！
音乐教研组长沉吟了一下又说：“申林老师，要是我们
第一百五十六章推荐上教材？(2/5)