他们还是逐渐适应了课程的内容。
到了后面，他们当中大部分都认可了课程的内容，有一小部分男老师不太认可，但也觉得教授这些课程确实有利于神灵市发展，如果只是从学术的角度问题，这堂课起到的意义要远远超过课程本身。
游宁一直都在关注老师们的表情，讲完第一节 课之后，又主动找到田唐，提出可以加一些两性关系的课程，能让这时候的百姓多了解一些两性关系，了解生育，了解孩子的由来等。
这些课程都在初中课本上，初中以上的学生基本可以学到，只不过之前是完全藏在生物课本内的，并没有人刻意去强调这一点。
而这次，游宁的意思是单独把这一系列的课程拎出来，不仅仅只是面向初中学生，也面向只打算读到幼儿园毕业，或者只打算读到小学毕业的那些学生中，让他们也能更多地了解一些相关的知识。
两性关系自古以来似乎都是藏在阴影下的事，大部分成年人都不会愿意主动跟小孩子去聊这件事，哪怕是田唐穿越之前，这样的情况还屡见不鲜，甚至还会有家长去举报课本里有两性关系的知识点。
田唐还小的时候，也觉得这件事不能说，但随着年龄长大，她逐渐发现让孩子了解一些这样的知识并不是什么坏事，反而可以让他们更好地保护自己。
如今的神灵市情况更不一样，这是一个时刻都在发展的地方，对许多百姓来说，哪怕是基础的识字，也是新奇的，后面包括政策法规变化等，也需要时间去适应。
当初田唐宣布夫妻关系破裂，可申请离婚这件事，都引起了轩然大波，但时间一长，百姓们已经逐渐适应并习惯了这个条例，由
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